张祖庆：教师培训，请走好最后一公里
各位在线的小伙伴，大家上午好！
刚刚，晨跑了七公里，气喘吁吁的，现在还在出汗呢。跑步的时候，哪一公里最重要？一定是最后一公里，最能够起到锻炼的作用。所以，我把今天的发言的题目起为《走好我们的最后一公里》。
本次百班千人线上研习的主题是“以统编教材为原点，描画读写教育的新未来”。
未来不远，未来已来。
未来是什么？蒲公英智库李斌先生，关于未来，他做了这样的描述：
如何去迎接并拥抱这样的未来呢？我们首先要思考：未来教师要担当的角色。未来教师，绝对不仅仅只是传道、授业、解惑。
未来教师，要成为学科前沿的探索者、学生成长的顾问、学习过程的领航员、学生学习评估者、学习情境创设者、学习活动促进者，学习资源的开发者、社区支持规划员、跨校平台设计师。更关键的是要成为终身自主学习者。
未来，对于每一个教师来说，都是一种挑战。
所以本次推出的指向未来的读写课程，紧贴教材的读写，我们会展示华语读写教育新实践，我们会聚焦读写教师的专业成长，我们会展示读写课程的全新样态。
我们从初心出发，走向未来。
百班千人的初心，是“让每一间教室透出阅读之光。”
正因为有着这样的初心，所以一路走来，百班千人的每一个脚印都是那么铿锵有力。
全国百班千人读写计划是由华文地区著名语文名师和资深出版人共同发起的一个在线小学生读写活动。
活动由老师带领学生以班级的形式报名参加，一个覆盖中国内地、中国香港、马来西亚等华语国家和地区的一线语文名师组成的导师团精选好书，线上线下同时展开教师共读、学生共读以及创意写作，彻底打通读写教育。
该计划从2016年4月23日开始启动，组织方始终坚持以公心回报基础教育的初衷，致力于推进全民阅读、促进教育公平，力求打造一个基于互联网的学习共同体。经过五年的实践和发展，百班千人在小学语文界产生了极大的影响，深受老师、家长和学生的喜欢。截止2021年6月底，累计50090个班级、2313522名师生，参与百班千人共读。
2018年9月，百班千人在中华少年儿童慈善救助基金会童缘联劝下，正式公益立项。
2019年11月，百班千人荣获第五届中国教育创新成果公益博览会最高奖SERVE奖、第五届南都领读者大奖。
……
2017年开始，百班千人举行百千嘉年华，寒假暑假，风雨无阻，2021年暑假，共有46名导师参与的百天嘉年华正在如火如荼地举行当中。
这一切的一切，都记录着百千人共同的脚印。一切，都为了我们的愿景：让每一位百千教师都成为明师。
什么是明师？明师者乃明智之师，明白之师，明亮之师，明日之师。
百千的每一位老师应该把教材深度学习和基于教材的拓展阅读打通，建构内外统整的单元教学体系，作为自己明智的选择。这样的老师，对教什么，怎么教，都明明白白。教师自己要成为一个精神明亮的人。百千人的每一位教师，都要努力成为明日之师。
一言以蔽之：明师者，是“心中有梦想，眼中有光芒，腹中有诗书，手中有绝活”的老师。
如何成为明师？在工作中积累、反思经验，并参加高质量的研修，才能成为明师。
俗话说，“行百里者半九十”。走了九十里才走了一半。
其实我想说，即便走了99里，如果最后一里你还没有走到的话，你还是没有到达目的地。因此，我们要踏踏实实的走好最后一公里。百班千人的最后一公里是什么？我认为就是让每一个百千教师都能够创建自己的读写教室。百千每一位明师最后一公里，是要从知道到做到，从做到到持久做好。
老师们，不要以为参加了一两期百班千人，你就能够创建一个属于自己的读写教室。做读写教室是日积月累，是水滴石穿，是一件特别需要持久力的事。不仅仅感动，不仅仅有想法，还要有行动。
不下水，你永远是旱鸭子。站着不动，羡慕别人，你永远是观众！做起来，持久的做起来！
怎样做好本期的学习呢？我的建议是，勤于笔记，认认真真的记录导师讲解的要点，做一做思维导图，反反复复地进入回看，善于复盘，哪些观点对自己印象特别深刻，做一些盘点。哪一些观点你还不太明白，您要善于追问，同时要敢于质疑，提出自己不同的见解，最关键的是成于行动。不行动，一切停留在感知的层面，你无法进入。勤于笔记，善于复盘，敢于质疑，成于行动。这是修炼的法门。
做百千人，师需要爱与毅力的。正像百千导师冷玉斌先生所说：“百千是什么？百千一百种热爱，加一千种坚持，是一百颗星火加一千片光明。”
智能时代，构建面向数字教育的场景和成长协同，对我们来说就是一座山，每一位教师都“当像鸟飞过你的山。”终身学习、持久实践，是我们的隐形翅膀。借着这样的隐形翅膀，跨过星河，迈过月亮，迎接更加辽阔的下一个星辰大海。
祝大家学习愉快，谢谢！